Foro Académico de Universidad de Las Américas

Software Libre en la Enseñanza de la Matemática: El caso del Campus Virtual del Instituto de Matemática y Física.

Administrador — Thu, 08 May 2008 22:31:50 +0000

En una nueva sesión del Foro Académico, el Director del Instituto de Matemáticas Hernán Carrasco Monge y los profesores Lizardo Barrera, y Sidney Villagrán, presentaron el proyecto: “Software Libre en la Enseñanza de la Matemática: El caso del Campus Virtual del Instituto de Matemática y Física.”

Durante los últimos años el Instituto de Matemática ha estado innovando en metodologías para la enseñanza de las Matemáticas de los cursos de primer nivel de las carreras de Ingeniería, basados principalmente en la búsqueda de un Modelo de Enseñanza que responda a las diferencias de ritmos de aprendizaje de los estudiante, a la necesidad de evaluación continua de los aprendizajes y a la diversidad de tiempos, espacios y formas de aprender. El diseño de ambientes de aprendizaje con uso de tecnología nos ha permitido avanzar en esta búsqueda y desarrollar una serie de objetos de aprendizaje, experiencia que puede servir a otras Escuelas y que presentamos a consideración.

Creación de una carrera semipresencial bajo el modelo semipresencial

Administrador — Thu, 08 May 2008 21:28:22 +0000

La exposición aborda los proyectos y las posibilidades actuales de integración de TIC en Universidad de Las Américas, a través de proyectos articulados por el área de Online Education y expone el caso práctico de la Facultad de Negocios, y la el modelo de enseñanza semipresencial.

Educación Online y el caso FACEA

En la instancia, se profundizó en las metodologías de desarrollo de cursos online, como de e-soporte al aula, las posibilidades de participación que cada escuela de Universidad de Las Américas tiene en este tipo de proyectos, y presenta un caso relativo a la experiencia de integración de educación online en alumnos Executive de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, a través de la construcción de carreras en formato semipresencial como alternativa para alumnos presenciales, y oferta para nueva admisión.

Online Education, ha desarrollado además proyectos de inclusión de TIC como apoyo y calidad a los procesos educativos, para conocer mayores antecedentes visite los blog de cada proyecto:

Para mayores antecedentes del proyecto:

Pamela Riquelme G., On Line Project Manager
priquelm@uamericas.cl

Angélica Cabrera C., Diseñadora Instruccional
acabrera@uamericas.cl

Implementación del Proyecto Portafolio en Escuela de Diseño

Administrador — Thu, 08 May 2008 21:16:33 +0000

La Escuela de Diseño propone un modelo para la implementación de Portafolio

Un e-portafolios es un medio electrónico para que los alumnos graben sus trabajos, sus logros, para que reflexionen sobre su propio aprendizaje y compartan y reciban apoyo sobre sus experiencias. Permite a los alumnos representar la información en formatos diferentes, así como llevarse su información cuando cambian de organización o empresa. Representa la unión de diferentes conceptos que tienen una resonancia particular actualmente, por ejemplo: periódicos reflexivos, Weblogs o Blogs, wikis; blogs de aprendizaje; planificación del desarrollo personal; aprendizaje centrado en el aprendizaje individual; y planificación de la acción para el aprendizaje. Por tanto, un portafolio electrónico es una colección de hechos reales y diversos, sacados de un archivo más grande que representa lo que una persona ha aprendido, reflexionado y diseñado a lo largo del tiempo (National Learning Infrastructure Initiative, 2003).

Características más relevantes:

Reconocimiento por parte del estudiante de competencias que carece o que necesitan ser trabajadas.
Diseño de un plan de trabajo de aprendizaje personal que fomente el desarrollo de competencias.
Reflexionar independientemente y en profundidad acerca la propia práctica.
Visualizar el proceso de aprendizaje en forma creativa.
Permite ir evaluando el trabajo realizado a través del tiempo.

Contacto
Sergio Díaz G., Director Escuela de Diseño.
sdiaz@uamericas.cl

Ricardo Abarca A., Coordinador Escuela de Diseño.
rabarca@uamericas.cl

Currículum por Competencias, El Caso de la Escuela de Agronomía

Administrador — Thu, 08 May 2008 20:02:01 +0000

Rediseño Curricular Basado en Normas de Competencias Profesionales

La Escuela de Agronomía ha desarrollado su Rediseño Curricular Basado en Normas de Competencias Profesionales, buscando un modelo de integración donde la docencia sea el centro, que integre la investigación y la extensión, otorgando un sello distintivo a la formación de los Ingenieros Agrónomos de Universidad de Las Américas, haciéndola más acorde con las necesidades de capital humano calificado para la actividad agraria del país.

Contacto
Oscar Fuentes, Director Escuela Agronomía.
OFuentes@uamericas.cl